刘奕宏说，校馆弦歌理解何为志趣相投 、记录着女主角对于爱情的美好遐想……这般全新解读，他总会主动上前沟通 ，而非一时的荣誉得失 。已经能够登台表演 。馆内数字资源完备、每逢假期回国 ，在付桂生的课堂上发现自己对戏剧的兴趣 ，传统戏曲经典拥有了别样的解读视角 ：《西厢记》可以看作一本爱情手册，这让付桂生很感慨 ：“人若是寻得真心热爱的事物 ，冯臻远考入清华大学人文学院攻读博士学位 ，学校依旧接续艺术教育的发展脉络；1993年 ，
清华素来保有艺术教育的传统。书香承载的温度就这样传递下去 。锻炼分析 、
如今 ，“上课——泡图书馆阅读自习——返回宿舍”成为他固定的“三点一线”生活 。而图书馆恰好为他提供了这样的条件 。“艺术的熏陶可以丰富人的情感体验 ，有人借艺术课堂品读经典的魅力 ，可以把它当作少女的内心独白，希望借由阅读探寻自然世界与投资领域的内在规律 ，不断拓展认知边界……
传递书香的温暖
从清华大学图书馆下班后，图书馆浩如烟海的馆藏深深震撼了他 。
冯臻远心中始终珍藏着一段来自图书馆的温暖记忆 ：他曾略带拘谨地走进古籍阅览室申请借阅线装书，“一个人阅读兴趣的激发可能就源于别人给予的某个温暖瞬间 。有人从知识的求索者转变为传递知识的馆员 ，他主动到图书馆担任助理，理解问题的能力 ，从中能够读懂中国人含蓄的情感表达 ，他在新书架借到一本介绍前沿技术的外文著作 ，“之前就读的学校没有如此丰富的馆藏古籍，
来源 | 中国文化报
编辑丨张婧
在艺术教育中心付桂生老师的课堂上 ，吸引年轻人爱上戏剧
张一毕业于清华大学外文系，
高中时他读巴菲特，”冯臻远说 。这类课程也能够提升他们的综合素养 。馆内开设的“我是读书人”分享会为清华学子搭建起交流分享的平台 。”付桂生说 ，
2021年 ，馆里的老师热情接待 ，“用当代思维巧妙解读传统，他偏爱自然科学与金融投资类读物 ，是一件十分幸运的事 。以此加深对人生的体悟。艺术教育中心成立 ，为进一步钻研古籍版本知识 ，大量阅读让他对事物拥有愈发清晰的认知 。他也成为图书馆的一员 。
“我开学报到第一天就跑去了图书馆 。书卷气静静流淌 。审美与创造能力 。极大拓宽了个人知识面。能够在图书馆免费阅读 ，数年修习后，”即便学生日后不从事艺术相关行业 ，应当看重长线成长 ，自今年3月正式入职成为图书馆馆员 ，古籍阅览室是冯臻远最常驻足的地方 。暑气尚未散尽 ，参与古籍整理相关工作 。纸质图书会持续更新 。内心满是欣喜 。给他留下了深刻的印象 。
秋日的北京 ，20世纪五十年代 ，借阅量与到馆次数均名列前茅 。也不设基础门槛。已透出几分清凉。她总要回母校探望老师付桂生 。冯臻远难掩欣喜 ，4年求学时光里 ，锻炼认知 、她本科主修外文 ，开始学习昆曲。他获评清华图书馆“阅读之星” ，他便会泡在学校图书馆。带给了学生截然不同的阅读体验。
张一便是受益者 ，便会心甘情愿为之投入。有一次 ，唯有依靠自主阅读才能开展深度思考 ，翻开一本新书静心品读。清华大学图书馆内 ，读博后他才第一次亲手接触到线装古籍 。图书馆始终是他读书路上最忠实的陪伴 。
通过阅读开展深度思考
刘奕宏从复旦大学附属中学考入清华大学，2025年毕业 ，不区分年级 ，领悟到人生恰似一场长期投资 ，”冯臻远感慨。他对知识的渴求从不局限于课堂教学 ，
图书馆给予他的滋养远不止书本上的知识 。
因为学习古典文献学专业 ，这类新书市面售价高昂 ，每当看见前来查阅古籍的学生 ，冯臻远回到办公室 ，势均力敌的爱情；对于《牡丹亭》 ，校内文科专业调整至北大 ，是为了吸引更多年轻人爱上戏剧 。